書籍資訊

十四堂人生創意課

• 作者：李欣頻
• 出版社：東觀國際
• 出版日期：2003 年 10 月02 日

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序

推薦的話 (by 向楊 詩人)

• 《十四堂人生創意課》把人生可能遭遇的問題濃縮到十四帖心靈藥方中，

  李欣頻以她跨越不同領域的知識、閱歷，和她廣泛的人生興趣、視野，豐繁的想像，娓娓敘述於每一帖「藥方」，

  既是她在大學交廣告課程的教學筆記，同時還是她在廣告專業上的全力演出，

  當然，這當中更多的是如何重新看待世界、自然和自我的種種人生課題

他序 (by 丁敏 政大中文系副教授)

• 讀了此書我才明白她源源不斷的創意是來自精彩的生命。 精彩的生命來自對自我生命脈穴的深掘潛力寶藏，以及明晰的逐步擴建生命版圖。 這其中包含二大因素：
  • 不斷的吸納經典與新知。這包括持續大量的閱讀、旅行與觀賞電影等。 讓自己長出觸角和世界相連，建立自己和世界相連的資料庫與情報系統
  • 如何把吸納的知識內化為生命的智慧，打造出自己獨特的生命風格，一種別人替代不掉的創意泉源。

    這是屬於生命視野的轉化與騰躍，需要心靈的修練、想像力的遨翔、與專注持恆的實踐力

• 書中殷殷叮嚀學子們，要專心作自己和自己競賽，不要預設假想的敵人，因為我們畢竟當不成別人，只能完成自己

自序

• 我個人覺得創意是可以後天培養的，但創意不是一種可被教授的技巧，而是一種無法言傳的生活態度
• 我知道這本《十四堂人生創意課》本身是危險的，出書是單向發聲，畢竟不像上課，有疑問可以當場討論、修正，況且白紙黑字更難有改正的空間。

  但我發現很多學生從高中畢業進了大學，四年期間還不清楚自己能做什麼，沉沉浮浮，孤獨摸索，我自己當年亦是徬徨無助。

  所以我把「找自己」的十年成敗經驗，很誠懇地、毫無隱瞞地告訴我的學生，我希望他們從現在開始思考自己、正視自己、開挖自己，希望他們因平凡的我，而聯想到自己更多、更精彩的可能未來

寫在前面 (紀念甘老師)

• 直到我自己當了老師，直到我的高中導師甘訓賓老師過世，我才知道，老師所能給的，遠遠超乎我的想像 ---

  可以讓一部失速即將撞毀的車轉向，可以讓一個死去希望的種子重新發芽

• 老師的離去讓我當下決定： 我要從自己的課開始講，講人生，講經驗，講智慧，講我的快樂與傷，講我的領悟，講我的未知......

  我不要等到自己老病垂矣，才去通知學生來聽人生的智慧。 ...... 雖然我的閱歷與知識還不夠，但學生們可以和我一起學習，讓我們目睹彼此的成長，讓我們一起改變

• 我的課名雖然名為「廣告文案」，但我必須自作主張地說，有太多事情比學會廣告文案還重要得多，

  而且不管專業上學的是文案，還是設計，如果對周圍的環境沒有特殊的感悟力、沒有想像力、沒有自己消化、然後產出獨到風格的能力，學再多技能都是沒用的

  充其量只是別人好用的工具而已，很快就會被別人取代

• 現在就讓我們來複習一下，這些不用廣告文案教科書、只談我最深刻的學習歷程與生命體驗、卻是用交代人生遺言的慎重心情來上的《十四堂人生創意課》。

  有些東西，或許你們還年輕，可能暫時用不著，不過現在記下來，但將來可以在未來的路上及時提醒你們一些事，因為我不會一直在你們的身邊，

  我只陪你們走到這裡，接下來就剩你和你自己的明日世界

• 在這本書我所說的，只限於我工作十多年、生命三十餘年的體驗與建議、以及我現在正努力嘗試的方向與力量，但將來的路你們得自己走，冷暖自知，我說的也只能做為你們的參考，不是唯一

  我絕對相信你們會有足夠的能力，自己面對未來不可知的世界，我所能給的只是些許的 POWER，

  哪怕只有一句話，哪怕只影響了一個人，如果這一點的小火花，能啟動一個沈睡的靈魂運轉出強大的力量，我就覺得非常值得了

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第一堂 如何在意外頻傳的時代活下來

紐約911恐怖攻擊事件，標示著一個意外巨變的時代來臨，你該有怎樣的生存應變力？

• 「如何平安地活下來」是你們最先要學會的事
• 比較積極的人生觀，應該是隨時準備接受無常、面對死亡。 更重要的是，要有絕佳的求生能力，天要亡你，你總能在千鈞一刻找到縫隙、殺出一條生路來
• 我將與你們一起面對這個意外頻傳的時代，學會居安思危、演練危機處理
• 應變力非常重要。 未來我在課堂上教的，絕對不足以應付你們現在及未來的變化，所以你們平時就要鍛鍊出絕佳的預演未來力、環境應變力、絕處逢生力、自救自生力......，

  如果在未來任何一場意外中，你們因為沒有絕佳的警覺性、應變力、求生力而等不到救援，那以下我教你再多的創意與文案技巧都沒用，因為你沒有命可以用得著

《How to Survive》幫你描繪出可能的意外與災難、以及如何脫困的方法圖解

• 我這次從紐約帶回來的《How to Survive》很有趣，除了你想得到的： 怎樣防備被騙、如何在飛機失事、暴動、搶劫、深山迷失、山崩、雪崩、酷寒水裡、火災、風塵暴等災難下安全存活；

  以及你想不到的： 收到炸彈郵包怎麼辦、如何控制一支發瘋的駱駝或是野馬、如何停住一部煞車失靈的車、......、如何安全通過有食人魚的河、如何保存斷肢新鮮直到送至手術室接回去...

  這些都以清楚的圖解、步驟一步驟二地將解圍的方法說明仔細，真是實用又好看

  這群作者都有豐富的被害經驗，或許我們一生中不一定會遇得到，但當你一遇上，因為你已經排練過了，所以也就比較臨危不亂

• 這些臨場反應與機制，都需要你個人的創意能力作為後盾
• 此外，旅行亦是訓練危機處理、應變意外的最好方式，這部分留到第四堂課時再細述

戰亂與災難電影、死裡逃生的紀錄片等，都是演練、應變意外的最好範本

• 戰亂、災難的電影、紀錄片、DISCOVERY、國家地理頻道裡的求生影片...... 是很好的、鍛鍊緊急應變力的方式，

  因為我們平時太安逸了，久了就缺乏危機意識，但紀錄片可以讓你模擬實況、電影可以讓你演練機智反應

• 我在看戰爭災難片時，我會：
  • 把自己當成主角： 一邊看緊張的劇情，一邊在思索如果是自己該怎麼辦、怎麼桃、怎麼活，旁邊還有什麼資源、什麼出口、怎麼面對危機，而不是去等答案
  • 把自己當成主角的對手： 因為主角通常可以贏活到最後嘛，如果我剛好是主角的對手，我要怎樣去破解那個輸贏已定的局面？
  • 如果我是攝影師： 我該怎麼取鏡？ 我要用怎樣吸引人的鏡頭語言去講這樣的一個故事？ 如何以不同的鏡頭說一個不一樣的故事？
  • 把自己當導演： 我該如何掌控所有的人力資源與情緒全局？
  • 如果我是寫劇本的人： 我有沒有能力寫得更引人入勝？
• 我也從〈神鬼戰士〉、〈黑色追緝令〉、〈搶救雷恩大兵〉學會絕對的信心、勇氣、及團體合作協調的力量，

  我們在生死存亡的戰鬥場上所激發出來的能量，往往超過我們所能想像的極限

• 要有很好的生存力，前提就是你要有很好的體力

  體力與健康永遠是體驗人生的唯一門票，所以隨時保持極好的狀態是必要的

  淵博的知識、過人的智慧、配上矯健的行動力，你就可以上山下海無處不能去，可以看得比別人更多、更高、更遠、更深入

  好體力可以讓你經歷更長時間的生命歷程，目擊更多發生在這世界每處角落的精彩生活

從日本電影〈生存遊戲〉裡，洞悉生存戰鬥力的本質

• 我請你們去看深作欣二執導、北村野武主演的〈生存遊戲〉 (BATTLE ROYALE)，這是一部很戲劇性的電影，把電玩中很生死誇張的情節放在真實的人生中：

  日本某班國三學生去畢業旅行，在遊覽車上被老師迷昏後載到荒島上，以軍隊與電腦控制「生存遊戲」的規則：

  每位同學隨機配給不同的武器，在三天之內，全班必須互相殘殺，只能活下一個人

• 本來還猶豫這樣殘忍的片適不適合你們看，但後來我想想，保護並不是最好的教育方式，

  因為以我自己的經驗，現實有時候比電影更殘酷，或是將來你們也很有可能目睹到比這個還殘忍的社會事件，所以我決定放手讓你們看

  只是在你們去看之前，向你們建議一些我認為可以怎樣思考的觀點

• 你們可以觀察這部片中哪些人先死、哪些人活到最後：